夜读|找寻通往彩虹的路
我是在上一场还未放映完毕时走进影厅的,影厅里只要一位女观众坐着。电影制作者的名字在影幕上翻滚,了解的片尾曲令我提早进入故事的气氛。是的,我是来影院重温男主角马修教师的冷暖人生。
得知邻近影城放映4k高清版法国电影《放牛班的春天》,女儿为我订票,我说再去看这一部优异的电影会哭的。女儿说,哭就哭。
1949年底,处于人生低谷的中年马修走进“池塘之底”寄宿学校任教。马修的学生满是男孩,年纪良莠不齐,个头衰弱,穿着昏暗。我想这和时代背景有关。二战完毕只四年余,战役创伤尚在修正,社会基层家庭的日子十分艰苦。由于校长拉齐独裁残酷,学校气氛相同黯淡无光,“犯错赏罚”关禁闭,暴力霸凌,饥饿冰冷,学科功课虚以敷衍,娱乐活动动辄撤销,师生之间同学之间没有温情好心,没有相携相助。
马修的上一任被一个叫穆东的学生划伤手臂,缝了十针的长长创伤,穆东跳楼自杀。每一个孩子的长大,都会面临许多的困难。即便在正常状态下,仍然会有走不下去的景象,又或许磕碰之后丢掉了许多高兴。“池塘之底”淤泥干枯,他们要怎样长大成人?
幸亏,他们遇见了马修,一个圆圆眼睛,脸上常常显现淡淡笑意的矮胖男人。刚开始的磨合是困难的,学生用冷漠乃至带有歹意的目光审察新来的教师,喊他“秃头”,上课起哄,还撬了他壁柜的锁,偷了他的文件夹,里边是曲谱,他最名贵的财富。马修以最大的好心容纳这些调皮捣蛋的孩子。他宽恕又不失严峻,是严峻而不是严峻。几个回合之后,孩子们感触到马修的好心,对马修不再设防。
马修的音乐,带给他们更多。马修选择合唱队员的桥段令人哑然失笑。此前,孩子的耳畔只要传统或陈旧的民间小调,父辈偶然哼过的军歌。但马修确定歌唱是孩子的天性,他一定能引领他们走进真实的音乐国际。
马修用音乐救赎了孩子。“孩子们迷了路,向他们伸出手,带领着他们,步向往后的日子。一道绚烂金光,在小道止境闪亮,黑私自的方向,期望之光。”马修的歌词旋律都在说“我喜欢你们”,每一个音符都给学生带来高兴与期望。
“空中飘动的风筝,请你别停下,飞往大海,飘向空中。一个孩子在望着你呐,率性的游览,迷人的回旋,纯真的爱啊循着你的轨道,翱翔。”
孩子们从此知道了这国际上有不一样的东西,能够打败冷漠与失望。马修被狠毒的校长赶走了,孩子们或许再也不会有合唱那些美丽歌曲的时机,但那从前经由他们自己唱出的歌声是一份多么名贵的人道奉送。他们终身都会珍爱它,终身都会获益于它。
2004年该片首映。接连多年,我在课堂上给学生讲剧情,剖析简练流通的倒叙方法。赏识电影片段,马修和学生之间的你来我往,小故事小冲突,起崎岖伏,叙事节奏十分舒畅。“每一个故事的背面,都能够温习,都能够取暖。”我和学生们一同沉浸在金子般亮堂的歌声里,感触一位好教师柔软夸姣的心灵。
马修重拾音乐亦救赎了自己。他在带领孩子们排练的过程中取得音乐魂灵的重生,新曲新歌连绵不断。孩子们的歌声润泽他的心田。他接下来的年月仍旧默默无闻,仍旧为日子奔波,仍旧有些蠢笨腼腆。但他的精力六合尊贵又饱满。人生不再一无可取,不再栗六庸才。
走出影院,我望着晴蓝的天空下四车道马路上空空荡荡,马修和孩子们的歌声再次在耳畔显现,“打开你的翅膀,在灰色晨曦中,找寻通往彩虹的路,揭开春之前奏。”